El Programa de Maestría en Ciencias se cursa en sistema escolarizado, de tiempo completo en un periodo de dos años, en la Universidad Autónoma Chapingo. El programa académico se imparte con base a materias cuyos componentes metodológicos y de investigación refuerzan el contenido teórico, técnico, económico y social. Las capacidades de investigación y análisis son parte esencial de las competencias del egresado. Su plan de estudios se conforma por cinco asignaturas obligatorias y tres optativas (elegibles entre cinco opciones o de otros programas de posgrado de la Universidad o externos); se refuerza con 4 Seminario de Investigación y dos asignaturas como Problemas Especiales.

Mapa Curricular

Total créditos: 41. Créditos de cursos teóricos: 28 (15 créditos de cursos obligatorios, 54%; 13 créditos de cursos flexibles, 46%). Total de horas: 576 (cursos y seminarios).
*: El estudiante elige las materias optativas de la LGAC de su interés, o bien la (s) asignatura (s) de posgrado de cualquier programa educativo de la UACh o externo.
**: Como limite máximo hasta 6 meses después del término de semestre.

Materias optativas por Línea de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC): 
LGAC: Ciencia, Sociedad, Tecnología en Innovación en el Sector Rural:
Diseño de estrategias de interacción para la innovación (MEA-621)
Planeación y Gestión para Resultados (MEA-604)
LGAC: Análisis de Sistemas Agroindustriales:
Diseño e Interpretación de Indicadores (MEA-602)
Gestión, Análisis e Interpretación de Bases de Datos (MEA- (601)
LGAC: Diseño y Evaluación de Políticas Públicas para el Desarrollo Rural:
Administración de Proyectos (MEA-612)
Gestión del conocimiento (MEA-622)
Implementación de Políticas y Estrategias Agroempresariales (MEA-623)

Sinopsis de las asignaturas

a) Análisis de Redes de Innovación

Objetivo general:
Aplicar las técnicas y herramientas metodológicas del análisis de la red de innovación, para identificar actores clave (difusores y estructuradores) en cadenas agroalimentarias o sistemas producto.

Contenido:
Unidad 1. Conceptos básicos
Unidad 2. Mapeo de la red de innovación
Unidad 3. Indicadores básicos de Redes
Unidad 4. Identificación de actores clave
Unidad 5. Diseño de estrategias de gestión de redes de innovación

b) Análisis del Entorno y Tendencias

Objetivo general:
Emplear las herramientas teóricas, metodológicas e instrumentales necesarias para interpretar los factores del entorno así como identificar las tendencias que permitan una gestión adecuada de los riesgos al momento de formular estrategias agroempresariales y tomar decisiones de inversión y de políticas públicas.

Contenido:
Unidad 1. Información y caos
Unidad 2. Entorno político-normativo
Unidad 3. Entorno económico
Unidad 4. Entorno social: demográfico y cultural
Unidad 5. Entorno tecnológico y dinámica innovadora
Unidad 6. Entorno ecológico-ambiental
Unidad 7. Generación de escenarios

c) Políticas Públicas para el Desarrollo Rural

Objetivo general:
Señalar el uso de los conceptos, las ideas y las herramientas metodológicas del enfoque y del análisis de políticas públicas a fin de proponer un conjunto de ejercicios de aplicación sobre una política pública de nuestro entorno.

Contenido:
Unidad 1. Concepto y proceso de la política pública
Unidad 2. Diseño, instrumentación y evaluación de las políticas públicas para el Desarrollo Rural Sustentable
Unidad 3. Revisión de las principales políticas públicas para el Desarrollo Rural Sustentable en México
Unidad 4. Las políticas públicas al nivel estatal y municipal
Unidad 5. La evaluación de impactos de las políticas públicas para el Desarrollo Rural Sustentable. Una visión global

d) Seminario de Investigación I

Objetivo general:
Identificar los elementos que integran un proyecto de investigación y la sistematización de las ideas y sustento a fin de ejecutar los procesos de redacción, presentación y defensa del protocolo de investigación avalado por el Comité Asesor.

Contenido:
Unidad 1. Planteamiento del problema
Unidad 2. Planteamiento de objetivos e hipótesis
Unidad 3. Alineación de preguntas de investigación, objetivos e hipótesis
Unidad 4. Integración del protocolo de investigación

e) Problema Especial I

Objetivo general:
Aplicar técnicas y herramientas metodológicas para realizar investigación socio económica de frontera.

Contenido:
El contenido del curso estará en función de los protocolos de investigación desarrollados por los estudiantes en el primer semestre. Con ello, cabe la posibilidad de la división del grupo en temas afines.

f) Gestión de Redes de Valor Agroempresariales

Objetivo general:
Comprender la estructura y dinámica de las redes de valor a fin de diseñar estrategias efectivas y eficientes tendientes a crear agroempresas competitivas capaces de entregar rentablemente valor en un mercado específico a través del liderazgo en costos o mediante productos y servicios diferenciados, sin comprometer la habilidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades.

Contenido:
Unidad 1. Nuestro modelo de empleo
Unidad 2. La red de valor
Unidad 3. Diseño de la propuesta de valor centrada en los clientes
Unidad 4. Desarrollo de proveedores
Unidad 5. Desarrollo de complementadores
Unidad 6. Gestión de la innovación en la red de valor

g) Formulación y Evaluación de Proyectos

Objetivo general:
Identificar los elementos en el diseño y evaluación de un proyecto de inversión a partir del diagnóstico de la unidad de producción, organización social o empresa rural, con el fin de generar oportunidades de negocios en el medio rural así como planear las condiciones de empleo en el ámbito y manejo sustentable de los recursos.

Contenido:
Unidad 1. La empresa rural y su entorno
Unidad 2. Diagnóstico y plan estratégico
Unidad 3. Diseño del proyecto
Unidad 4. Análisis Financiero y evaluación de rentabilidad y riesgo del proyecto